Пчёлы и здоровье

Неперспективные

Похоже чиновники настолько утонули в своих сценариях, что сами не понимают очевидных вещей: закрытие школы это приговор посёлку на медленное умирание. Пресловутый подвоз в соседнюю школу — это лишь продолжение агонии, поскольку семьи с детьми рано или поздно начинают покидать посёлок и переселяться поближе к действующей школе. Уж этот-то наш прошлый опыт эпохи укрупнения колхозов в Хрущёвские 60-е наше заботливое руководство могло бы учитывать: ведь сколько деревень по всей стране повымирало именно потому, что закрывали сельскую школу. Собственно на это и был расчёт — ликвидировать лишнее. Вот и теперь всё опять повторяется — ликвидируем лишнее. Ну в самом деле, не тратить же средства на тех, кто не принесёт выгоды через 5-10 лет. Всё верно: эпоха хищного капитализма, однако, — холодный расчёт и мзда в кармане — вот идеалы современности. Собственно именно это озвучил глава, со ссылкой на позицию Губернатора, а тот, разумеется не сам это придумал, а получил от своего «верха», и вся цепочка как-то недвусмысленно намекает, что это генеральный план такой на всю страну: сбрасывать балласт, не несущий быстрой прибыли. И удивительно, как с этой логикой уживается ещё забота о пенсионерах, о которой государство постоянно громогласно заявляет. Вот уж с них точно через 5-10 лет, как с того кота — только шерсти клок и можно получить.

Чтобы не быть голословным, вот пару цитат из блога Дмитрия Анатольевича Медведева, из обсуждений последнего закона об образовании, вступившего в силу 1.09.2013:

«Уважаемый Дмитрий Анатольевич, Вы не ведаете, что творите. Все Ваши благие помыслы воплощаются в жизнь с точностью до наоборот. Не хочется верить в то, что Вы сознательно рушите российское образование. С Вашей помощью уничтожается образовательная система, которую очень высоко оценивал весь мир. Не слушайте чиновников, с их помощью Вы останетесь в истории этаким Геростатом. Помните, что ВЫ — русский человек и Вам доверено будущее России. Гитлер создавал на «освобожденной» советской территории систему образования для рабов, так вот Вы действуете по его принципу. Первое, что он сделал, сократил с 400 до 200 часы на русский и литературу. Убей нравственность и ты убьешь народ. Не могу пожелать Вам успеха в этом непростом деле».

«Для полной картины катастрофы российского образования достаточно провести внеплановый диктант или контрольную сначала для детей, а потом — для взрослых. Самыми грамотными окажутся самые старые взрослые, воспитанные советской системой образования. Но грамотность — не главное. Наша школа не учит детей сопереживать. Разве рынок может вырастить нормального ребенка? А ведь в школе учатся дети!!! И для них школа — часть прекрасной жизненной поры — ДЕТСТВА. Дмитрий Анатольевич, спасите наших детей от Вашей системы образования, где все заточено на деньги и нет Души. Она, бедная, закопалась в бессмысленных отчетах и рапортах. Бесправные директора и учителя, ошалевшие от зарплаты за счет все большего количества «обучаемых». И чиновники от образования, забывшие о детях и их потребностях и правах».

Взято с сайта: //blog-medvedev.livejournal.com/108031.html

А мы, наивные, всё о какой-то человечности мечтаем и тихо шелестим о возрождении. Для возрождения нужны другие понятийные основы. И уж как минимум готовность сохранять то малое, которое ещё осталось. Именно наша убийственная демографическая ситуация требует беречь каждого, тратиться на любую живую (пока ещё) мелочь именно потому, что она пока ещё живая. И вместо того, чтобы изобретать изощрённые средства умерщвления, всеми силами беречь и спасать последние свои остатки. Но для такого подхода нужны мудрость, широта и глубина руководства. А с этим нынче туговато как-то.

И остаётся людям только одно: просыпаться из своего оцепенения и учиться самим решать свои проблемы.

 Эпизод-3